学生作业

　　围绕课程教学内容，本着培养学生多重能力发展的目的，本课程在学生作业布置上也采用多种方式，既有要求其掌握、复习巩固基本知识内容的形式，也有要求学生结合所学知识撰写体会和思考性论文的内容，同时也会根据实践教学和实际需要要求学生撰写观察报告或调查报告，以促进学生的学习兴趣、增强学习的目的性。
　　一些优秀的学生作业还在我院学生自己创办的“教音”、“心星”等刊物上发表。

优秀学生作业展示

1．揭开奥运冠军的心灵密码——论马斯洛的高峰体验论（02心理，孙金丽）
2．当哭就哭——小议“哭”的心理作用（03应心，毕帼英）
3. “EQ”的神话与现实（02心理，杨晓峰）
4．活出生命的极致——论“自我实现”（03应心，肖健美）
5．浅析哲学对心理学的影响（03应心，毕帼英）
6．去其糟粕、取其精华——评析特质论（03心理，张文娟）
7．大学生弱势群体心理状况分析及对策（04心理，陈正斌、张联锋）
8. 中学生偶像崇拜与自我意识的关系研究（04应心，吴媛媛、王翠婕、席杰）
9. 西安市大学生情绪表达、调节与社会性适应关系的研究（04、05应心，丁一杰、徐寅、曹银栋）